10月11日: [新学期] [穴があったら入りたい:-)]

●新学期

今日から学部の後期授業が始まった．セメスター制というタテマエなので，正しくは偶数セメスターが始まったというほうがいい．

しかし，我々の部所でセメスター制度を徹底するにはやや無理がある．通年で学習するような科目(外国語の初等文法)では，1セメと2セメに分けると話がややこしくなる．1セメに落第した者に2セメで挽回のチャンスが与えられるのならいいが，翌年までないのだ．だったら，何のセメスター制か．かといって2セメでまたまた振り出しから文法をやるクラスを作ることもできない．

この手のセメスター制度は，1学期(セメスター)で完結する科目にのみ制限すべきだ．事実数学の教室からもやりにくいという苦情が出ているらしい．

東大のように，ワンセメスターで文法を全部やってしまうところではこの方法も不適ではないが，はたして東大の方々は本当に3カ月で新しい外国語の文法をマスターするところまで行っているのだろうか? どうです?＞多数の u-tokyo のみなさん．

が，無理矢理セメスター制度にカリキュラムを押し込むために，元来1年間をかけてじっくりやるべき科目を，週あたりの時間数を2倍に増やすことにより1セメスターで完了させるのは，アルマーニのスーツを着るためにボディービルに通ってずんぐりむっくりの体を逆三角形に鍛えようと虚しく奮闘するようなものだ．そんなカリキュラムだけはごめんだ．

2時限目は医学部の文法授業．前期試験を返却し，「クレイムはありませんか?」

「せんせ，単位，おおきに」

「え? あ，前期の単位のことかいな」

3時限目は情報処理教育センターのNeXTを使った理学部2年生の授業．私た教室に行った時にはすでにマシンは全部ふさがり，まだ通路に立見や補助椅子を占領した連中がいたので，人数を減らすことに．

「授業指針」のコピーを配り，いかにこの授業は話すことを求められるハードなコミュニケーション型クラスかを説明しているうちにどんどん数が減りはじめ，ほどよい人数に．でもよく見ると何だか知っているような顔ばっかり．あ! 去年教えてクラスの学生さんね．それから毎年おなじみになってしまった再履修生たち．ま，せいぜいアットホームにやって行きまひょ．しかし教材作りがしんどいよー．

教材作りをかねてドイツ語コーナーをオープンさせました．一般公開します．ドイツ語に関心のある方はどうぞ．ご意見，ご教示もよろしく．まだ工事中です．

●穴があったら入りたい:-)

コンピュータを使った授業から研究室に戻って来たら，学生さんからたくさんのメールが来ていた．そこに一通読めないメールが混じっていたので，条件反射的に，NeXTMailは読めないから，一般メールで再送せよ，とう実にぶっきらぼうなメッセージをリプライコマンドを使って出した．

しばらくして見たら，そのメールは学生さんからのものではなく，ccd というクラシクCD関連のメーリングリストから来たものだった．しまった! メーリングリストにとてつもなく無礼なメールを流してしまった!!!てっきり送り主は学生だと思ったのだ．「NeXTMailはあかんいうとんのに!」という調子で出してしまったのだ．ひぇー，まだ一度も発言してないし，挨拶もしていない MLでこれをやってしまった!

あわててお詫びと自己紹介を書く．でも何だかそのMLの趣旨にそぐわないことを書いてしまったという感じ．こんなに長くML経験があるのに，かくの如きミスをするとは，もう私は穴があったら入りたい．このページの常連さんにもccdのメンバーがかなりおられるので，恥ずかしさ百倍．

lynx その後(2)を書かねばならないが，今日は朝からボケなことばっかり言っているので，またヘマをやりそうだから，明日にします．

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